sexta-feira, 7 de agosto de 2009

Confira um ótimo Livro em Ciência-Tecnologia-Sociedade-Ambiente


Lançamento de mais um livro da Série Formação de Professores, o qual sou autora de um dos capítulos, que relata a experiência do Projeto Reciclatividade, realizado na Escola Estadual Prof. Odete Antunes sob o título, "Educação ambiental e Empreendedorismo: (re)construindo conceitos no Ensino das Ciências".

Na foto alguns dos autores deste livro coletivo: (da esquerda para direita), Prof. Heloisa Bastos, Eu, Prof. Sérgio Mendonça e a Prof. Marly Oliveira.


sexta-feira, 31 de julho de 2009

Prof. Flávia Araújo - caricatura


Prof. Flávia Araújo, na visão do aluno Marcos, do 3ºD do Ano letivo de 2009, da Escola de Referência em Ensino Médio Cícero Dias, durante a aula de Química.

quarta-feira, 10 de dezembro de 2008

Aplicativo útil para pesquisas e revisão de literatura

"Publish or Perish is a software program that retrieves and analyzes academic citations." Ele utiliza uma série de métricas do pessoal de bibliometria para ordenar os artigos em ordem de relevância. Fiz uma busca por um dos principais teóricos de minha dissertação "Rand Spiro" e além de apontar dados estatísticos dos artigos e citações é interconectado com Google Scholar, o que nos permite acessar diversos dos trabalhos listados na ferramenta, como nesse exemplo de minha busca está linkado à http://scholar.google.com/scholar?num=100&hl=en&lr=&cites=18366879059017809576, vale a pena experimentar, que se torna uma aliada, principalmente, em revisão de literatura para os diversos trabalhos acadêmicos.

sexta-feira, 5 de dezembro de 2008

Qual a melhor forma para estudar e aprender?

No último 25/11/2008, foi postado no Diário da Saude, por Inga Kiderra, a respeito da relação entre aprendizado e tempo, vejamos os princípios dessa forma "secreta".
Combine em um só dois ditados bem conhecidos - "A prática leva à perfeição" e "Tempo é tudo" - e você terá algo muito parecido com as descobertas publicadas no último exemplar da revista Psychological Science.

E para você, qual a sua forma "secreta" de estudar? Comente suas dicas aqui..

sexta-feira, 21 de novembro de 2008

Manual de ferramentas da Web 2.0 para professores

O Ministério de Educação de Portugal lançou o "Manual de ferramentas da Web 2.0 para professores", inclusive em formato digital, editado em parceria com a Direção-Geral de Inovação e Desenvolvimento Curricular do Encontro sobre Web 2.0., realizado em 10 de Outubro. Esse manual foi organizado pela professora Ana Amélia A. Carvalho, da Universidade do Minho, além de conta com a participação de outros professores e investigadores, dos ensinos básico, secundário e superior, com experiência de utilização das várias ferramentas em contexto de aprendizagem e também na formação de professores.

Fonte: www.min-edu.pt
Manual de ferramentas da Web 2.0 para professores

Para fazer o download do manual clique aqui.

A estrutura do manual está organizada com os seguintes capítulos:

- Capítulo 1: “Blogue, YouTube, Flickr e Delicious”
Sónia Cruz;
- Capítulo 2:
“Podcast e utilização do software Audacity”
Adão Sousa e Fátima Bessa
- Capítulo 3: “Dandelife, Wiki e Goowy”
Hugo Martins
- Capítulo 4:
“Ferramentas Google: Page Creator, Docs e Calendar”
Célio Gonçalo Marques
- Capítulo 5: “PopFly – como editor de mashups”
Pedro Ferreira e Ricardo Pinto
- Capítulo 6: “A Web 2.0 e as Tecnologias Móveis”
Adelina Moura
- Capítulo 7: “Ambientes Virtuais e Second Life”
Nelson Zagalo e Luís Pereira
- Capítulo 8: “Do Movie Maker ao YouTube”
Carla Joana Carvalho
- Capítulo 9:
“Mapas Conceptuais Online”
Graça Cardoso Magalhães e Filomena del Rio

quarta-feira, 19 de novembro de 2008

O surpreendente "efeito lótus"

Acesse abaixo a apresentação de uma das dinâmicas da Oficina Nanoesco 2008, ministrada em conjunto com a Prof. Helaine Silvini e mestrandos do Programa de Pós-Graduação em Ensino das Ciências, da UFRPE, no último 19/11/2008, no laboratório do CECINE.
Parte da oficina ministrada pela autora dessa postagem

A edição de setembro/2008 da Revista Scientific American Brasil apresenta uma reportagem sobre Nanopartículas Autolimpantes, quanto à fantástica habilidade das folhas das flores de lótus de repelir sujeira inspirou uma série de tecnologias autolimpantes e antibacterianas que também podem ajudar a controlar dispositivos microfluídicos de "laboratórios em chips".
  • Calosidades microscópicas na folha do lótus transformam sua superfície encerada em um material que repele a água, ou super-hidrofóbico. Pingos de chuva rolam facilmente por essa superfície, removendo qualquer sujeira.
  • Pesquisadores desenvolveram vários materiais sintéticos autolimpantes, alguns, aproveitando o "efeito lótus", outros utilizando a propriedade oposta - a super-hidrofilicidade - como reações químicas catalíticas.
  • Produtos futuros podem combinar as duas propriedades de afinidade à água ou utilizar substâncias reversíveis para controlar o fluxo de líquidos, através de componentes microfluídicos.
Há diversas aplicações que estão sendo desenvolvidas inspiradas no "efeito lótus", como por exemplo, vidros, tintas e tecidos autolimpantes, revestimentos antiembaçantes, entre outros, seja utilizando-se das propriedades hidrofóbicas ou hidrofílicas, ou mesmo combinando ambas as propriedades.

quarta-feira, 5 de novembro de 2008

O evento Reciclatividade