Manual de ferramentas da Web 2.0 para professores

O Ministério de Educação de Portugal lançou o "Manual de ferramentas da Web 2.0 para professores", inclusive em formato digital, editado em parceria com a Direção-Geral de Inovação e Desenvolvimento Curricular do Encontro sobre Web 2.0., realizado em 10 de Outubro. Esse manual foi organizado pela professora Ana Amélia A. Carvalho, da Universidade do Minho, além de conta com a participação de outros professores e investigadores, dos ensinos básico, secundário e superior, com experiência de utilização das várias ferramentas em contexto de aprendizagem e também na formação de professores.

Fonte: www.min-edu.pt

Manual de ferramentas da Web 2.0 para professores

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Para fazer o download do manual clique aqui.

A estrutura do manual está organizada com os seguintes capítulos:

- Capítulo 1: “Blogue, YouTube, Flickr e Delicious”
Sónia Cruz;
- Capítulo 2: “Podcast e utilização do software Audacity”
Adão Sousa e Fátima Bessa
- Capítulo 3: “Dandelife, Wiki e Goowy”
Hugo Martins
- Capítulo 4: “Ferramentas Google: Page Creator, Docs e Calendar”
Célio Gonçalo Marques
- Capítulo 5: “PopFly – como editor de mashups”
Pedro Ferreira e Ricardo Pinto
- Capítulo 6: “A Web 2.0 e as Tecnologias Móveis”
Adelina Moura
- Capítulo 7: “Ambientes Virtuais e Second Life”
Nelson Zagalo e Luís Pereira
- Capítulo 8: “Do Movie Maker ao YouTube”
Carla Joana Carvalho
- Capítulo 9: “Mapas Conceptuais Online”
Graça Cardoso Magalhães e Filomena del Rio

O surpreendente "efeito lótus"

Acesse abaixo a apresentação de uma das dinâmicas da Oficina Nanoesco 2008, ministrada em conjunto com a Prof. Helaine Silvini e mestrandos do Programa de Pós-Graduação em Ensino das Ciências, da UFRPE, no último 19/11/2008, no laboratório do CECINE.

Parte da oficina ministrada pela autora dessa postagem

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A edição de setembro/2008 da Revista Scientific American Brasil apresenta uma reportagem sobre Nanopartículas Autolimpantes, quanto à fantástica habilidade das folhas das flores de lótus de repelir sujeira inspirou uma série de tecnologias autolimpantes e antibacterianas que também podem ajudar a controlar dispositivos microfluídicos de "laboratórios em chips".

• Calosidades microscópicas na folha do lótus transformam sua superfície encerada em um material que repele a água, ou super-hidrofóbico. Pingos de chuva rolam facilmente por essa superfície, removendo qualquer sujeira.
• Pesquisadores desenvolveram vários materiais sintéticos autolimpantes, alguns, aproveitando o "efeito lótus", outros utilizando a propriedade oposta - a super-hidrofilicidade - como reações químicas catalíticas.
• Produtos futuros podem combinar as duas propriedades de afinidade à água ou utilizar substâncias reversíveis para controlar o fluxo de líquidos, através de componentes microfluídicos.

Há diversas aplicações que estão sendo desenvolvidas inspiradas no "efeito lótus", como por exemplo, vidros, tintas e tecidos autolimpantes, revestimentos antiembaçantes, entre outros, seja utilizando-se das propriedades hidrofóbicas ou hidrofílicas, ou mesmo combinando ambas as propriedades.

O evento Reciclatividade